家長(zhǎng)批改作業(yè)？教育部出手了！你怎么看......

小金魚

不寫作業(yè)，父慈子孝，
一寫作業(yè)，雞飛狗跳。
從輔導(dǎo)作業(yè)到批改作業(yè)，
多少家長(zhǎng)因此落下“病根”。

前不久，一位家長(zhǎng)吐槽“我就退出家長(zhǎng)群怎么了”的視頻引發(fā)熱議。在這則視頻中，這位家長(zhǎng)吐槽學(xué)校教師要求家長(zhǎng)批改作前不久，一位家長(zhǎng)吐槽“我就退出家長(zhǎng)群怎么了”的視頻引發(fā)熱議。在這則視頻中，這位家長(zhǎng)吐槽學(xué)校教師要求家長(zhǎng)批改作業(yè)、輔導(dǎo)功課，使得自己承擔(dān)了教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任和工作，并問道：“那我要你們干什么？”

一石激起千層浪，連日來，圍繞著“家長(zhǎng)是否應(yīng)該批改作業(yè)”這一話題，網(wǎng)友們議論紛紛，大多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為老師讓家長(zhǎng)批改作業(yè)的行為不可�。�

也有一些網(wǎng)友認(rèn)為凡事不能“一概而論”，也有老師是認(rèn)真教學(xué)，認(rèn)真完成自己的工作。他們認(rèn)為教育不止是老師的責(zé)任，也需要家長(zhǎng)的適量參與：

教育部10日就日前引起社會(huì)熱議的“家長(zhǎng)退群”問題作出回應(yīng)表示：將從健全作業(yè)布置的機(jī)制、提升作業(yè)的質(zhì)量、加強(qiáng)日常監(jiān)管等三個(gè)方面落實(shí)好作業(yè)的管理工作。

對(duì)于違反有關(guān)規(guī)定，特別是布置懲罰性作業(yè)、要求家長(zhǎng)完成或批改作業(yè)等明令禁止的行為，發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)處一起。

小編認(rèn)為在教育孩子這件事上，

從來都不是一方的責(zé)任，

家長(zhǎng)和學(xué)校都需要參與其中。

對(duì)教師來說，

傳道受業(yè)解惑是分內(nèi)之事，

對(duì)家長(zhǎng)來說，

要對(duì)孩子言傳身教，

參與孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)也是非常重要的，

二者缺一不可。

那么，對(duì)于教育部明令禁止家長(zhǎng)批改作業(yè)，

你怎么看？

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(來源：云上隨州）

childe陳

我讀書那會(huì)，自學(xué)成才是驕傲。