折紙課感悟收獲

水流花落

指尖魔術(shù)：對(duì)紙張的“雕琢”

7月27日上午，小嶺沖村委會(huì)的教學(xué)點(diǎn)里突然出現(xiàn)了很多五彩繽紛的正方形卡紙，這引起了小朋友們強(qiáng)烈的好奇心。原來今天實(shí)踐隊(duì)員黃嘉俊小黃老師要帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行一堂折紙手工課，感受折紙的魅力。很快彩紙發(fā)放到小朋友們手中了，他們都專注地看著小黃老師的教學(xué)，屏氣凝神，視線都不曾偏離半刻，生怕錯(cuò)過哪一個(gè)細(xì)節(jié)。小黃老師首先向大家展示了如何折葉子，普通的紙張到了小黃老師手里仿佛有了靈魂一樣，不斷著變換著形狀，每一步都是那么的整齊，一會(huì)兒，一片精美的葉子就出現(xiàn)在小黃老師的手中。而一些小朋友們由于沒有對(duì)齊壓緊，最后的成品不是很美觀。小黃老師告訴大家，折紙一定不要心急，每一步都要認(rèn)真細(xì)致，不然錯(cuò)誤不足累積下來，最后的成果一定是不好看的，每一步一定要耐心做好。最后小黃老師讓大家把自己的名字寫在葉面上，就算完成了。

圖為實(shí)踐隊(duì)員在給小朋友們發(fā)放卡紙

活潑可愛的小朋友們都爭(zhēng)先選擇自己喜歡的顏色，看到他們臉上露出開心的笑容，實(shí)踐隊(duì)員們也打心眼里高興，雖然折紙連第一步都還沒進(jìn)行，但能夠引起小朋友們的興趣，這就是好的開始。

圖為實(shí)踐隊(duì)員在給小朋友講解折紙的步驟

大部分小朋友們對(duì)折紙的印象停留在紙飛機(jī)之類的程度，所以一旦接觸到相差較遠(yuǎn)的東西，便會(huì)手足無措，制作過程中也會(huì)產(chǎn)生很多錯(cuò)誤。于是實(shí)踐隊(duì)員便手把手地教小朋友們，課程上教授的折紙其實(shí)都不難，孩子們內(nèi)心的不自信影響后續(xù)過程的進(jìn)行，所以關(guān)鍵是讓他們先有一個(gè)順利的開始，在熟悉步驟的過程中逐漸掌握。實(shí)踐隊(duì)員在認(rèn)真地教學(xué)，孩子們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，沒過多久，他們便完成了自己的第一件作品，雖然不太美觀，但是已經(jīng)有模有樣了。

圖為實(shí)踐隊(duì)員在給小朋友們做示范

寫有小朋友們名字的“樹葉”被整齊地排列在一起，大家更像一個(gè)集體了，應(yīng)小朋友們的要求，實(shí)踐隊(duì)員在一些葉子上也寫了一些話，是對(duì)小朋友的祝福，也是對(duì)大家的殷切期盼。

學(xué)會(huì)了葉子后，小朋友們明顯覺得還不夠，要求再學(xué)一個(gè)折紙，于是實(shí)踐隊(duì)員便教他們折花朵，在這里小黃老師告訴大家里面有驚喜，但是必須等大家制作完成后才能看到，大家聽到有驚喜，都更有干勁了。

折花朵的操作過程比起葉子要繁瑣一點(diǎn)，但小朋友們十分喜歡魅力的花，這也成為了他們克服困難的動(dòng)力。咋及愛學(xué)的過程中，小黃老師明顯放緩了速度，講解的也更細(xì)致，小朋友們也在認(rèn)真地聽講，他們專心做事的畫面真的令人很感動(dòng)。教學(xué)結(jié)束后，小朋友拿著一片說不出形狀的東西，感到十分疑惑。這時(shí)候，小黃老師把大家的成果都聚集在一起，巧妙地組合銜接起來，一朵美麗的花就出現(xiàn)在小朋友眼前，原來每個(gè)人折的是花瓣，正是大家的努力結(jié)合起來，才有了這樣美麗的花朵。

圖為小朋友們和使勁隊(duì)員合照展示自己的成果。

花朵光彩奪目，就像用自己的汗水澆灌而成的果實(shí)，格外甜美。這每一朵鮮花，都有數(shù)朵花瓣組成，其中凝結(jié)著小朋友們智慧和努力。每片都代表著一位小朋友，都是組成最后的美好所不可或缺的部分，這一刻，大家都在，這一刻，大家緊緊地聯(lián)系在一起。