成長是孩子自己的事。做家長的可以幫助孩子成長,但絕不能代替孩子成長。
有位母親為他二十歲的兒子傷透了心,不得不去請(qǐng)教心理專家。
專家問:“孩子第一次系鞋帶打了個(gè)死結(jié),你是不是從此不再給他買系鞋帶的鞋子”母親點(diǎn)點(diǎn)頭。
專家又問:“孩子第一次自己刷碗的時(shí)候?yàn)R了一身水,你是不是從此不許他走近洗碗池”母親又點(diǎn)點(diǎn)頭。
專家接著說:“孩子第一次自己動(dòng)手整理床鋪,用了很長時(shí)間,并且弄得歪歪扭扭,你是不是不耐煩地把孩子推到一邊,替他重新整理”母親驚愕得看了他一眼。
專家又說:“大學(xué)畢業(yè)后,你是不是又動(dòng)用了自己的權(quán)利和關(guān)系,為他安排了前程”母親更驚愕了,連連點(diǎn)頭。
最后,專家肯定地說:“現(xiàn)在你的兒子是不是工作沒業(yè)績,與同事處不好關(guān)系,還對(duì)你們很暴躁,完全變成了一個(gè)陌生人”母親“哇”的一聲哭出來:“是的,是的。這是怎么回事呀”
專家嚴(yán)肅地說:“你們把所有的事都替孩子做好了,所以,孩子就不會(huì)做所有的事了!
這個(gè)故事啟示我們:成長是孩子自己的事。做家長的可以幫助孩子成長,但絕不能代替孩子成長。這樣的例子太多了。除了替孩子背書包,在日常生活中,這樣一些場(chǎng)景也常常出現(xiàn):吃早餐時(shí),家長替孩子拌面;早餐結(jié)束,家長替孩子擦嘴;上學(xué)路上,家長替孩子系鞋帶……這些孩子力所能及的小事,如今漸漸都被家長代替。
許多小孩子非常頑皮,這里看看,那里摸摸,甚至拆開、打破。其實(shí),那往往正是他接觸到新事物之后,運(yùn)用自己的感官和身體去做出認(rèn)知的過程。但是,在日常生活中,父母往往喜歡“包辦”。他們以保持衛(wèi)生和安全的名義,阻止孩子們?nèi)ケM情玩耍和做事。殊不知,父母的一聲聲喝止、一次次包辦,實(shí)際上推遲了孩子感知世界、開發(fā)智力、發(fā)展自我的進(jìn)程,錯(cuò)過了孩子成長過程中最寶貴的發(fā)育敏感期,這不但造成孩子身體機(jī)能的退化,能力的喪失,還形成了對(duì)父母的嚴(yán)重依賴。
我們?cè)賮砜纯醋匀唤纭?/div>
先看植物。植物是需要自己生長的,只要有陽光、水分和溫度。有個(gè)拔苗助長的故事大家都知道。今天拔苗助長的故事也不少,施肥太多燒死了叫拔苗助長,澆水多泡死了也叫拔苗助長,給芹菜吃避孕藥,給韭菜澆敵敵畏,有人說這是反季節(jié)蔬菜果品。反季節(jié)也一定是把季節(jié)反過來。要讓牡丹春節(jié)開放,夏季里就要把牡丹花根冷凍起來,不經(jīng)過冷凍,牡丹是不會(huì)在春天開放的。嚴(yán)格說,不管怎么反季節(jié),你都不能改變他們自身的生長規(guī)律。
再說動(dòng)物。我們看動(dòng)物世界。狐貍生下小狐貍,一家子其樂融融。但是等小狐貍長大一點(diǎn),狐貍媽媽拼命往出驅(qū)趕,讓小狐貍開辟自己的領(lǐng)地。老鷹也是這樣,當(dāng)鷹娃娃翅膀硬起來的時(shí)候,一定要趕出巢穴的。而今天的我們卻沒有從大自然那里學(xué)到更多的有價(jià)值的育兒知識(shí)。
我們都為孩子做了些什么孩子需要我們撫養(yǎng),沒有大人的撫養(yǎng),孩子活不了,長不大。但是我們?yōu)楹⒆幼龅牟荒芡A粼诘蛯用妫瑧?yīng)該學(xué)會(huì)放手,一點(diǎn)一點(diǎn)放,直到他們獨(dú)立并幫你做。什么是低層面。孩子上小學(xué)了,穿衣服,疊被子,洗澡,背書包等等,凡是他們自己能做的就都應(yīng)該交給他們,哪怕他們做的不夠好。做飯、刷碗、洗衣服,他們都能做。摔碎了杯子、碗算什么,我們成年人還免不了打碎家伙呢在這一點(diǎn),幼兒園教小朋友一句話,“自己的事情自己做”,家長把這句話搬回家最好。我們還真需要向西方教育學(xué)習(xí),他們?cè)谂囵B(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力方面比我們做的好。
有不少家長困惑,我為孩子做了這么多,這孩子怎么這么不孝順,不知道心疼我。有人還說,你認(rèn)認(rèn)真真給孩子做早飯,堅(jiān)持12年,我不信將來孩子不愛你,不孝順。而我卻說,事情正好相反,只有幫你做,才懂得愛你,養(yǎng)兒才知父母恩就是真理。
那么我們應(yīng)該為孩子做些什么
我們要做孩子的協(xié)助者。協(xié)助就是處于從屬地位,在需要幫助時(shí)搭把手,不需要幫助時(shí)一邊看著就可以了。什么事情需要幫助,孩子獨(dú)立不能完成的事要幫助,孩子做的事情有危險(xiǎn)要幫助,除了這樣的事沒有什么具體的操作需要我們幫助的。
我們要做孩子的支持者。孩子想學(xué)什么,想做什么,只要不是壞事,你都要表明立場(chǎng),成為孩子的堅(jiān)定的支持者。特別是孩子遇到困難的時(shí)候,遇到傷害的時(shí)候,一定要和孩子站在一起。不要因?yàn)楹⒆觼G了家長的臉就跑到孩子的對(duì)立面去。當(dāng)然,我們別忘了,和孩子站在一起不是和孩子一起不講道理。
我們要做孩子的引導(dǎo)者。做孩子的引導(dǎo)者是最為重要的。孩子來到學(xué)校,進(jìn)入社會(huì),會(huì)有許許多多的困惑,苦惱,怎么引導(dǎo),確實(shí)需要學(xué)問。家長要幫助孩子處理來自方方面面的信息,肯定正面信息,剔除負(fù)面信息,正確看待中性信息。比如,孩子說,“誰誰買了一雙耐克鞋,花了1000多!蹦阋f,“父母也可以給你買,但是如果是你將來自己買的你會(huì)更自豪。人的外表穿什么不重要,重要的是人要有學(xué)問,有品行,有內(nèi)涵!北热纾⒆幽桀^耷腦地說沒考好,你要說,“你沒考好很傷心,這一點(diǎn)爸媽可以理解。但是再難過也改變不了這個(gè)結(jié)果,只有勇敢面對(duì),找出自己的問題所在,下次才有進(jìn)步的可能!北热,孩子問你是學(xué)聲樂好呢,還是學(xué)繪畫好呢“那可是你自己的事,你自己決定吧!
孩子的成長是孩子自己的事,我們只能協(xié)助,不能代替。家長的代替會(huì)在孩子心中埋下憤怒的種子。因?yàn)闈撘庾R(shí)里孩子會(huì)覺得自己不是一個(gè)獨(dú)立的人。家長的代替也會(huì)影響孩子能力的發(fā)展。有的家長不放心孩子,孩子往往就會(huì)在無形中接受父母投給孩子的這種擔(dān)心和不信任,長此以往孩子就會(huì)真的認(rèn)為:我不行,有問題我得請(qǐng)教爸爸媽媽。切記,孩子不是一開始就認(rèn)為自己不行,而是接受了父母給他的信號(hào)才會(huì)這樣認(rèn)為。
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