人的智力相差無幾,如何成為尖子生?看看這些技巧,其實都不難學(xué)。 特別會傾聽
這就是學(xué)習(xí)態(tài)度。 特別會傾聽,就是在學(xué)習(xí)上,特別會學(xué)習(xí)的同學(xué)會認真對待老師的建議,例如怎么聽講、怎么記筆記、怎樣提高能力、怎樣拓寬視野,等等。這些都是老師經(jīng)過自己以往的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出來的,很具有實用性。 善于吸納老師的箴言,根據(jù)老師給的建議,以及自己實際中遇到的情況,深刻領(lǐng)悟?qū)W科的特色,適時調(diào)整學(xué)習(xí)方法,進而在學(xué)習(xí)上得心應(yīng)手。
特別惜時間
這是學(xué)習(xí)行為的表現(xiàn)。 吸納了老師的箴言,如果完全不行動,最終也不可能取得好的成績。特別會學(xué)習(xí)的學(xué)生沒有一個是不勤快的。他們善用零碎時間,絕不把時間浪費在無謂的事上。千萬別小看了那些空余時間,經(jīng)過日積月累,效果很可觀。
特別會提問
課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過程中,把沒有弄懂的問題通過提問弄懂,達到深入研究,仔細體會的目的。所以好問的學(xué)生占有老師大量的資源,有一種得天獨厚的優(yōu)勢,而不愛問的學(xué)生,就主動放棄了別人的幫助,讓自己在困境中越陷越深。
特別善思考
這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個階段。比如:做完一道題后,要對答案,這里他們會有一個反思的過程,弄清這道題考的是什么,用了哪些方法,為什么用這樣的方法,做到舉一反三、觸類旁通。又如:學(xué)習(xí)時不僅將課本中各知識點記住,還通過思考,抓住各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透,以便形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。
特別愿交流
與同學(xué)開心地相處,遇事不斤斤計較,寬容豁達;珍視同學(xué)間的友誼,在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助,經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題,使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系,才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中,從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。
特別會安排
把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置,做事有主見、有策略,每天有天計劃,每周有周計劃,按計劃有條不紊地做事。在合理的時候做合理的事情,該做啥時就做啥,不背道而馳。比如抓課堂效率,當堂聽,當堂記,當堂理解,不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教,做到堂堂清;比如利用好時間,勉勵自己完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù),做到日日清;比如能夠勞逸結(jié)合,張弛有度,動靜相宜……總之做好學(xué)習(xí)、工作、生活的“司令員”,從容做事。
特別會書寫
大家都有體會,乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里,誰喜歡喝?其實不是老師在試卷評判過程中有多大的隨意性,而是工整的卷面更便于讓老師判斷解題的過程,所以必須培養(yǎng)一種很好的書寫習(xí)慣。尖子生作業(yè)規(guī)范,審題認真,冷靜應(yīng)答,把每次作業(yè)當作考試,字跡工整,步驟齊全。這種訓(xùn)練能讓自己養(yǎng)成細心的習(xí)慣,從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
特別愛筆記
尖子生往往一邊聽課一邊記重點,不是事無巨細全盤記錄,而是善于記下老師強調(diào)和補充的東西,還有課本上沒有的東西,比如思維方法。
特別有信心
這是講心態(tài)。 一個沒有信心的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候,逃避的可能性會很大。而一個對自己有信心的同學(xué),遇到困難,首先會想到如何想辦法去克服,無論是面對考試成績的波動,還是課程難度的加大,都會以淡定的態(tài)度去面對,積極尋求解決的方法。
特別有朝氣
學(xué)習(xí)也要有相應(yīng)的精神面貌。朝氣是在任何困厄的環(huán)境中都能站起來的力量。無精打采、暮氣沉沉,只能削弱斗志,只會喪失進取力。 如果留心觀察那些成績好的學(xué)生,你會發(fā)現(xiàn),他們每天都是精神抖擻進入教室,拿起書來朗朗誦讀,回答問題洪亮清晰,探究思考聚精會神,寫記練習(xí)走筆如飛,質(zhì)疑答辯對抗激烈,自習(xí)時間專心致志,課間調(diào)節(jié)興高采烈,一天都是燦爛,渾身都是活力。 我們堅信,是鳥就會飛上藍天,是雄鷹就會穿越高山,是小溪一定會流向大海,是花兒就一定會綻放。做個努力向上的好學(xué)生,人人都可以。
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