女兒初長(zhǎng)成，您放心嗎？

漲漲苔

女兒初長(zhǎng)成，您放心嗎？

（本文屬漲漲苔原創(chuàng)，未經(jīng)本人同意請(qǐng)勿隨意轉(zhuǎn)載）

      昨天看了一則新聞，一個(gè)銀川的老教師竟然性侵了最大不到6歲的8名女童，讓人觸目驚心。而此類新聞時(shí)不時(shí)會(huì)曝出一兩則來(lái)，比如最近網(wǎng)友曝光了河南省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校老師辛某對(duì)班上的女生強(qiáng)行猥褻，其大膽張狂的行為令人發(fā)指。這類新聞的層出不窮，加上媒體的無(wú)形放大，我們的女兒所處的環(huán)境看似多么惡劣！由此我聯(lián)想到騰訊評(píng)論中曾有網(wǎng)友調(diào)侃說(shuō)：養(yǎng)個(gè)女兒不容易，自己一介平民，保護(hù)不了女兒。這個(gè)社會(huì)隔壁的變態(tài)怪叔叔，小學(xué)里的禽獸老師，中學(xué)的校長(zhǎng)，校外的小痞子，大學(xué)的教授，單位上的潛規(guī)則領(lǐng)導(dǎo)等等。養(yǎng)個(gè)女兒要面臨這么多風(fēng)險(xiǎn)，所以他重男輕女。

      誠(chéng)然，當(dāng)今中國(guó)的教育出現(xiàn)偏差是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但大多數(shù)的老師仍然是“春蠶到死絲方盡”的師表者，當(dāng)之無(wú)愧的解惑授道者。雖然上述這個(gè)網(wǎng)友看待問(wèn)題可能帶有片面性，思想也有些灰暗，但事實(shí)上，這種事情還真有可能隨時(shí)發(fā)生在我們身邊。
        
      筆者也曾經(jīng)歷過(guò)學(xué)生時(shí)代，那時(shí)的懵懂無(wú)知，不會(huì)意識(shí)到受人尊敬的老師，品德不端會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果。

      我那時(shí)讀初一，數(shù)學(xué)老師是個(gè)二十五六歲非常陽(yáng)光的小伙子，他很會(huì)與同學(xué)打成一片，特別是他非常喜歡長(zhǎng)得漂亮的女同學(xué)，課上對(duì)她們提的問(wèn)題就多些。那年教師節(jié)前夕，某周六他把班上幾個(gè)長(zhǎng)相姣好的女同學(xué)叫到他寢室里排練節(jié)目，不知為何此事被學(xué)校知曉了，受到了學(xué)校的批評(píng)。事后我們才知道他周六竟然叫女同學(xué)開(kāi)小灶，很多男同學(xué)心中忿忿然。旋即，這個(gè)數(shù)學(xué)老師被調(diào)走了。臨走時(shí)，我們班還自發(fā)組織起來(lái)，眼淚汪汪地唱著“相見(jiàn)時(shí)難，別亦難”為他送別。而那時(shí)，我們根本無(wú)法讀懂老班主任一臉嚴(yán)肅的表情背后到底隱藏著什么。

      無(wú)獨(dú)有偶，初二的英語(yǔ)老師也是一個(gè)沒(méi)結(jié)婚的小伙子，終日架著一副眼鏡。他有個(gè)嗜好，就是在課堂上喜歡叫我們大聲朗讀英語(yǔ)單詞十多分鐘。在這期間，他大多數(shù)時(shí)候會(huì)挨擠著班上最漂亮的一個(gè)女生旁邊坐著（那時(shí)不是現(xiàn)在的方凳，是那種條凳）。他的這個(gè)習(xí)慣讓班上所有的男生非常不爽，因?yàn)槲覀兛偢杏X(jué)心中的女神被他占了便宜，背地里都叫他“色狼”。班里的女生也很厭惡他，有時(shí)會(huì)趁他轉(zhuǎn)身，擰把鼻涕甩在他背上。我有親眼所見(jiàn)。而女生表現(xiàn)出的這種對(duì)他的厭惡感來(lái)自何處，我至今不得而知。

      以上兩個(gè)事例，雖然我無(wú)法揣測(cè)也不能過(guò)多解讀這兩個(gè)老師是否存在著師德方面的不端行為，我們也不可因此就覺(jué)得在現(xiàn)在的學(xué)校里，這是一種普遍現(xiàn)象，但卻可以看出，作為為人師表者，還是有必要與學(xué)生保持一定的距離。學(xué)校也應(yīng)采取相應(yīng)的措施，比如禁止老師私自叫學(xué)生到寢室，辦公室多人同時(shí)辦公，多作電話家訪等，與學(xué)生家長(zhǎng)保持有效溝通。如果任由這種不良傾向發(fā)展下去，以我們現(xiàn)在的觀點(diǎn)來(lái)看，發(fā)生類似于那些惡劣的教師猥褻或性侵則極有可能。
  
      本文無(wú)意放大女童性侵現(xiàn)象，初衷是想以此呼吁注重對(duì)女童，特別是留守女童的關(guān)注和保護(hù)�，F(xiàn)今社會(huì)道德的普遍滑坡，是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，各種不良信息充斥于網(wǎng)絡(luò)，童年及青春期的女孩懵懂無(wú)知，心智發(fā)育尚未齊全，辨別能力也有限，很容易被社會(huì)上各種不良習(xí)性和不良人士所引誘。女孩如果發(fā)生一些不正常的行為，情緒很容易表現(xiàn)在臉上，行為變得不羈或更害羞拘束，不愿與人交流，內(nèi)心更顯封閉。作為家有女兒的家長(zhǎng)，特別是作為母親的，有必要少上網(wǎng)游戲，少打幾牌麻將，少玩幾次手機(jī)，利用一些時(shí)間，多關(guān)注一下她們的心理健康，從側(cè)面了解女兒在學(xué)�；蛏鐣�(huì)上經(jīng)常會(huì)接觸哪些人，也可同女兒同學(xué)的家長(zhǎng)保持溝通，相對(duì)來(lái)說(shuō)獲取的信息來(lái)源會(huì)更廣泛些。作為留守女童的家長(zhǎng)更要時(shí)常打電話回家，叮囑委托照管的親人要多留個(gè)心眼，關(guān)注孩子的不尋常變化。

      女兒初長(zhǎng)成，您放心嗎？不要等到此類事情發(fā)生過(guò)后，后悔晚矣！

指間流沙

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漲漲苔

兩個(gè)多小時(shí)寫(xiě)就，歡迎討論。
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墨菲

寫(xiě)出了現(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，的確作為家長(zhǎng)和社會(huì)各界都應(yīng)該重視起來(lái)，贊

漲漲苔

墨菲 發(fā)表于 2015-1-19 21:41
寫(xiě)出了現(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，的確作為家長(zhǎng)和社會(huì)各界都應(yīng)該重視起來(lái)，贊

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~云淡風(fēng)輕~

教師隊(duì)伍也是魚(yú)目混雜，敗類層出不窮，但是因?yàn)榻處熒矸莸难谧o(hù)，導(dǎo)致學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)其放松警惕甚至于對(duì)老師所表現(xiàn)的特別關(guān)愛(ài)表示感激，這樣越發(fā)縱容禽獸的行為。過(guò)去的年代信息不那么發(fā)達(dá)，人的思想也相對(duì)保守，所以導(dǎo)致即使有一些不好的事情發(fā)生，受害者也多數(shù)是忍氣吞聲了，而且并沒(méi)有將其行為示眾。為什么現(xiàn)在媒體頻頻都在報(bào)道這種事件，我想一是因?yàn)楝F(xiàn)在信息發(fā)達(dá)，有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜就會(huì)在最快的速度在網(wǎng)絡(luò)傳播，而且看得多了也就開(kāi)始注意自己身邊的，進(jìn)而會(huì)發(fā)現(xiàn)一些端倪，揪出那些罪惡的人。再者，現(xiàn)在外出務(wù)工的多了，留守兒童與病殘老人居住的多了，一方面是年少無(wú)知，一方面是苦于活命無(wú)暇顧及，這就為一些居心不良的禽獸提供可趁之機(jī)。所以說(shuō)，現(xiàn)在養(yǎng)兒養(yǎng)女都不容易，養(yǎng)兒要防止他學(xué)壞，養(yǎng)女要防止她被侵害。作為父母，我們盡可能的與孩子多在一起，勤關(guān)愛(ài)多溝通，也適時(shí)傳授一些與人交往的尺度，怎樣辨別人的好壞以及怎樣保護(hù)自己不受侵害的方法。亂世之下，不求凌人之上，但求無(wú)禍無(wú)災(zāi)。

漢東秀才

么樣的人都有,人心隔肚皮

輻射

我初中的時(shí)候 有個(gè)老男人老師就特別喜歡漂亮聽(tīng)話的女生  

封江游子

每一個(gè)班，都有一兩個(gè)蠢蠢欲動(dòng)的男老師。我們班也不例外，也有兩個(gè)老師被男生冠以色狼稱號(hào)。

漲漲苔

~云淡風(fēng)輕~ 發(fā)表于 2015-1-19 23:17
教師隊(duì)伍也是魚(yú)目混雜，敗類層出不窮，但是因?yàn)榻處熒矸莸难谧o(hù)，導(dǎo)致學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)其放松警惕甚至于對(duì)老師所 ...

感謝老師不辭辛勞對(duì)帖子進(jìn)行了補(bǔ)充。

南山菊仕

~云淡風(fēng)輕~ 發(fā)表于 2015-1-19 23:17
教師隊(duì)伍也是魚(yú)目混雜，敗類層出不窮，但是因?yàn)榻處熒矸莸难谧o(hù)，導(dǎo)致學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)其放松警惕甚至于對(duì)老師所 ...

寫(xiě)的很全面啊~
點(diǎn)一萬(wàn)個(gè)贊~所有養(yǎng)兒養(yǎng)女的家長(zhǎng)都必須注意的~

海藍(lán)天

有點(diǎn)沉重的話題。狼無(wú)處不在

西風(fēng)烈馬

提起老師，內(nèi)心總泛起一種很復(fù)雜的感覺(jué)，在懵懂無(wú)知的青少年時(shí)代所遇到的老師，總有一部分人的行為真的配不上老師這個(gè)稱呼，漲漲苔文中提到這種老師我讀小學(xué)初中時(shí)也遇到過(guò)，相對(duì)而言，男學(xué)生更多的是遭受到一些老師的“冷暴力”：言辭挖苦、當(dāng)面羞辱等等，甚至有的老師倘若看不慣那位同學(xué)，哪怕平時(shí)成績(jī)好表現(xiàn)好的學(xué)生，也會(huì)被他們納入打擊對(duì)象，這種傷害對(duì)于一個(gè)人格尚未成形的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的。說(shuō)這么多，歸結(jié)到一點(diǎn)，我想說(shuō)的是：老師隊(duì)伍良莠不齊，家長(zhǎng)還得在自己孩子成長(zhǎng)過(guò)程中多多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，讓孩子不光成材，更重要的是成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的“人”。