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本帖最后由 louis7709 于 2015-11-26 19:00 編輯
這是很多家長面臨并且擔憂的問題。 腦科學研究表明，兒童在7歲以前學習英語，可以使大腦的漢語語言皮層與英語語言皮層重疊，產(chǎn)生英語思維，使英語達到漢語水平。而成年人學習英語后，大腦的母語語言皮層與英語語言皮層不在同一區(qū)域，不能產(chǎn)生英語思維。根據(jù)這一科學依據(jù)，家長應充分重視對寶寶進行早期英語教育。其實，幼兒要比成人學習英語更有優(yōu)勢，他們會用模仿或其它自然方式來學習一種、二種甚至是幾種語言，而且還不會混淆。
那么家長在引導寶寶學習英語的時候應該怎么樣去做呢？
一．要將英語學習生活化，生活英語化
幼兒，尤其是低齡的小寶寶，他們有自己獨特的學習方式，喜歡在游戲和生活中自然習得，也就是說小寶寶的學習方式不同于我們成年人，不是有意識的主動學習，而是在游戲和生活經(jīng)驗的積累過程中慢慢習得的。應該讓英語教育隨機的、大量的滲透在日常生活中。比如：寶寶早晨起床，可以對寶寶說：“Hello! Good morning! ”，當寶寶完成一件事情的時候對他說：“Good boy!”有意識的讓寶寶溶入一個良好的雙語氛圍中。寶寶會覺得這樣很有趣，寶寶不是為了學習英語而學習，家長不要過早為寶寶壓上學習的擔子，讓他在生活中，不斷地累積、鞏固點點滴滴的英語知識。
二．為寶寶選擇合適的學習材料
由于寶寶的年齡較小，接受知識的速度和理解能力也不同，不一定非要選擇一本固定的教材，而應在多本教材中選擇適合他們的內容，比如：寶寶喜歡和熟悉的小動物，水果、交通工具，生活用品等，或者是一些有趣又簡單的英文兒歌、歌曲；還可以為寶寶選擇一些內容豐富，選材較好的英文動畫片，能夠很好的抓住寶寶的興趣點，寶寶的關注的時候其實正是他學習的時候。
三、要確保教師的發(fā)音正確
我們在教寶寶學習英語的時候，常常會發(fā)現(xiàn)孩子的默寫發(fā)音不準確，這與寶寶的自身語言發(fā)展水平有關，也和孩子的口舌肌肉的發(fā)育有關，但有些時候，一些家長隨口說出的英語存在著習慣性的發(fā)音不準確的問題，這對于沒有聽辨能力的孩子來說，就是一個錯誤的輸入，孩子會模仿這樣的錯誤輸入，并且把它儲存在記憶里，這也是造成一些孩子發(fā)音不準確的重要原因之一。所以，家長在教孩子英語的時候，應該隨時注意自己的發(fā)音，自己英語不好的家長可以找個老師。
四、適時適當?shù)谋頁P和鼓勵
對于孩子的學習，并不是一味的追求數(shù)量和質量，家長應首先端正態(tài)度。因此，對寶寶的要求更不能過于嚴格，批評和教訓只會削弱孩子的學習興趣。特別是對待性格內向的幼兒，更不能輕易批評，爸爸媽媽給予的有效的指導和幫助，對于孩子來說更加重要。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一個小進步并且及時給予表揚、鼓勵，這樣才能逐步激發(fā)寶寶的學習興趣，因為愉快、恬靜、自信、樂觀的這些積極情緒會使孩子學得更輕松、快樂。
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發(fā)表于 2015-11-26 18:50
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