本帖最后由 月海 于 2015-10-18 11:02 編輯
上周末,我?guī)Ш⒆釉谟H子園玩時(shí),到要回家的時(shí)候我跟孩子說(shuō),媽媽上個(gè)廁所,你先等等媽媽?zhuān)墒堑任疑蠋貋?lái),孩子就不見(jiàn)了!我急忙出去找,還好在門(mén)口找到了孩子。當(dāng)時(shí)孩子是跟著小伙伴跑出去的,別人回家,他也非要跟著別人回家,到了門(mén)口也不知是什么情況,還好沒(méi)走遠(yuǎn)!
今天跟親子園的老師交流這個(gè)事,發(fā)現(xiàn)還是我們給孩子的規(guī)則教育不夠。本來(lái)平時(shí)上班忙,帶孩子時(shí)間少,孩子身上的問(wèn)題很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)幫孩子解決問(wèn)題,所以當(dāng)孩子再次犯錯(cuò),就還是會(huì)用上次的經(jīng)驗(yàn)去處理,久兒久之就會(huì)形成習(xí)慣。所以作為家長(zhǎng),在發(fā)現(xiàn)孩子這樣的行為后,一定要及時(shí)地引導(dǎo)孩子,讓孩子從心底里開(kāi)始建立規(guī)則感,給孩子提要求,讓孩子按照要求做才可以,否則會(huì)有一定的懲罰。而且這個(gè)時(shí)候最重要的是要給孩子講道理了,比如不該干的事,為什么不該干,干了有什么壞處,如果是你,你會(huì)選擇怎么做?再就是給孩子兩個(gè)方案,要嘛這樣,要嘛那樣,只能選擇這兩樣,你選擇怎么做?? ?
舉個(gè)例子,當(dāng)小朋友在外面玩,玩好了家長(zhǎng)帶小朋友回家時(shí),孩子纏著媽媽說(shuō)“我要睡覺(jué)”。其實(shí)意思就是想讓媽媽抱著回家。這時(shí)媽媽可以給孩子兩個(gè)選擇:一,媽媽抱著你回家睡覺(jué),然后你就不能吃飯,不能洗澡,不能做作業(yè),不能玩玩具,不能看動(dòng)畫(huà)片,不能刷牙了。你愿意這樣嗎?(孩子這時(shí)肯定是不愿意的,但他可能不表達(dá)出來(lái),他會(huì)哭,會(huì)鬧,還會(huì)不理人就走)然后我們可以哄哄孩子,問(wèn)孩子回家后最想做什么等等,然后跟孩子說(shuō)你還可以有第二個(gè)方案,就是你現(xiàn)在自己走回家,然后就可以吃飯,做作業(yè) 、玩玩具、看動(dòng)畫(huà)片、刷牙、洗澡了!孩子肯定默認(rèn)愿意選第二個(gè)方案,他可能不會(huì)說(shuō)“好”,但是家長(zhǎng)會(huì)跟他說(shuō),那你現(xiàn)在是要選第二個(gè)方案了吧?那我們趕快回家自己做作業(yè)吧!
其實(shí)在帶孩子的過(guò)程中,有很多細(xì)節(jié)的地方,需要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子,鍛煉孩子自己獨(dú)立的生活能力。比如如廁訓(xùn)練,孩子總是喜歡讓家長(zhǎng)陪著上廁所,不愿自己上廁所;逛街或去公園游玩時(shí)總是纏著家長(zhǎng)要抱;穿衣服、鞋子習(xí)慣了家長(zhǎng)代替等等。這些生活習(xí)慣的養(yǎng)成,以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都需要家長(zhǎng)和老師共同去引導(dǎo)孩子,給孩子建立好的規(guī)矩意識(shí),讓孩子在規(guī)矩中自由成長(zhǎng)才可以讓家長(zhǎng)省心、放心。 |