經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往,并請(qǐng)孩子談?wù)勛约旱目捶,或者?qǐng)孩子出主意想辦法。當(dāng)父母經(jīng)常聆聽
他們的意見、采納他們的有價(jià)值的建議的時(shí)候,孩子就會(huì)心中油然而生對(duì)家庭的責(zé)任感。
3.讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù),不要總是對(duì)孩子說:“你還小!薄澳悴欢!薄澳悴恍!倍o孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。
孩子們的成長速度是驚人的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成年人的想象。成年人認(rèn)為孩子不能做的事,可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。
因此,父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì),這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任心。
4.強(qiáng)調(diào)做事的結(jié)果,使孩子養(yǎng)成凡事要么不做,要做就要做得認(rèn)真、做得出色、做得卓越的自我要求。
5.父母不要輕易給孩子許諾什么,給孩子提出的要求要符合他的年齡特點(diǎn),否則孩子容易養(yǎng)成說了不算,算了不說
的壞習(xí)慣。
好習(xí)慣之四———持之以恒的毅力
1.給孩子訂立一些具體的目標(biāo),每天堅(jiān)持去做,并及時(shí)鼓勵(lì)他們。
2.當(dāng)孩子堅(jiān)持做一件事取得一定成效時(shí),給他們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)未必是物質(zhì)的,可以是一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,或者
給孩子做一個(gè)進(jìn)步記錄。
3.從容易培養(yǎng)的習(xí)慣開始,逐漸培養(yǎng)孩子的毅力,這樣慢慢就可以達(dá)到持之以恒。
有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性,做事不夠堅(jiān)持,也有的父母認(rèn)為毅力就是天生的東西,是沒有辦法培養(yǎng)的,
因此只能“望孩子興嘆”。其實(shí),毅力完全可以培養(yǎng)出來,而培養(yǎng)習(xí)慣正是增強(qiáng)毅力的好辦法,可以說,這兩者是相
輔相成的。毅力會(huì)在習(xí)慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強(qiáng);逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)的毅力反過來又可以強(qiáng)有力地促進(jìn)習(xí)慣的培養(yǎng)。
好習(xí)慣之五———充滿自信
1.自信和自卑往往一念之差。
如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己,就容易自信;如果總是用消極的心態(tài)去看自己,則容易自卑。因此父母要
在這方面多引導(dǎo),幫助孩子看到事情的積極一面。
2.自信在于積累。
把一件事做成功就容易增加自信,把一件事做失敗,就容易增加自卑。所以,建議父母們不要給孩子設(shè)立不切實(shí)際的
奮斗目標(biāo),那樣非但不能幫助孩子成功,反而會(huì)打擊孩子的自信。
3.培養(yǎng)孩子的釘子精神。
釘子之所以能釘在堅(jiān)硬的墻里,一是因?yàn)樗芗,也就是目?biāo)不很大;二是因?yàn)獒斸斪拥臅r(shí)候,我們使用的是榔頭,
就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子,而是用拳頭砸搟面仗,就一定釘不進(jìn)去,因?yàn)槟繕?biāo)太大,用力太小。
父母也要給孩子講些類似的道理和故事,讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系,并用釘子精神去處理生活中所遇
到的事故。
4.要讓孩子相信天生我材必有用。
世界上的每樣?xùn)|西,都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和用處,因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理,也可帶孩子
到大自然中去,讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸,水有水的潺潺,花有花的芬芳,草有草的綠茵。父母
也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點(diǎn),并及時(shí)發(fā)揚(yáng)光大他們的特點(diǎn)。
好習(xí)慣之六———懂得尊重
1.尊重的重要特點(diǎn)是給人發(fā)展的機(jī)會(huì),張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性。
因此,無論是自尊還是尊重他人,都需要我們不用固定的模式去看待人,要求人。相信每個(gè)人的行為都有自己合適的
理由。
2.要尊重孩子的想法,不要總是把孩子看成被教育的對(duì)象,給孩子表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)。這樣,就意味著父母在給
孩子做出榜樣,讓孩子懂得什么是尊重。
3.尊重別人的勞動(dòng)。
尊重人,不僅要尊重每個(gè)人的想法、人格,還要尊重別人的勞動(dòng)。比如,當(dāng)他人把地掃干凈時(shí),你是否懂得愛惜;當(dāng)
朋友請(qǐng)你吃飯時(shí),你是否懂得感謝……
4.尊重不同階層的人。尊重強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的生命體驗(yàn),既然是每個(gè)人的,就說明每個(gè)生命都可以有不同的體驗(yàn)。
因此,在面對(duì)弱勢(shì)群體的時(shí)候,要告訴孩子平等地看待他們,以心和他們交流,而不僅僅是憐憫和施舍。
5.尊重的前提是民主,因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境,這是無聲的培養(yǎng)。
好習(xí)慣之七———保持誠信
1.父母以身作則,言行如一,對(duì)同事,對(duì)朋友,對(duì)鄰居,對(duì)孩子講究誠信,講話要誠實(shí)、有信用。
2.如果出現(xiàn)了問題,父母不要推卸責(zé)任,也不要教孩子推卸責(zé)任。
責(zé)任其實(shí)是和信譽(yù)聯(lián)系在一起的,如果責(zé)任在孩子身上,抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
3.給孩子建立一個(gè)“信譽(yù)存折”,每次孩子做了誠信的事,都要在上面記上一筆,這樣就相當(dāng)于給孩子一些鼓勵(lì)。
時(shí)間久了,誠信的習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。
4.不存僥幸心理,不貪小便宜。
無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,都要告訴孩子不貪小便宜,任何一次小便宜都會(huì)毀掉你的信譽(yù)。誠實(shí)地對(duì)待每一個(gè)人、每
一件事,身邊的人也會(huì)同樣以誠信來回報(bào)你。
好習(xí)慣之八———利人利己
1.父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做,大家有興趣,對(duì)大家都有利,做得高興,玩得快樂,讓孩子體
會(huì)“利人利己”的價(jià)值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣,還要把自己的興趣加進(jìn)去,讓孩子學(xué)會(huì)考慮父母的愛好和利
益。
2.找一些損人利己、損人害己的報(bào)道拿給孩子看,及時(shí)與孩子討論,分析人與人之間的關(guān)系,讓孩子說說怎樣做人
最適合。
3.到市場(chǎng)上買了一件孩子喜歡的東西,就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己,我們得到了喜歡的東西,商
人賺了錢。如果讓商人賠錢,他肯定不會(huì)把東西賣出去。
4.在孩子和朋友交往的過程中,鼓勵(lì)孩子為他人考慮?梢韵葟纳磉吶俗銎穑热鐬楦改钢,為爺爺奶奶著想,
為同學(xué)著想等等。
好習(xí)慣之九———善待他人
1.善待他人就要學(xué)會(huì)了解人。
有的父母常常說:“我實(shí)在不了解我的孩子,因?yàn)樗宦犖业脑捔!”?shí)際上,這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該
說,父母要了解孩子,首先要聽孩子的話,聽多了就會(huì)知道孩子在想什么,他希望什么,埋怨什么,需要什么。因
此,建議父母蹲下來和孩子平等對(duì)話,同時(shí)也要教孩子學(xué)著去了解周圍的人,用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境
不同的人。
2.善待他人就要學(xué)會(huì)欣賞人。
一位專家曾經(jīng)談到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父
母看,結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后,有80%不滿意,而外國的父母則有80%表示滿意。而實(shí)際成績?cè)鯓幽??shí)
際上,外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩子,看待別人和世界。而外國
的父母習(xí)慣用欣賞的眼光來看待孩子,看待別人和世界。所以,建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子,并教會(huì)孩子要
發(fā)現(xiàn)別人的長處,真誠贊賞他人。
3.善待他人就要學(xué)會(huì)關(guān)愛人。
這是善待他人最重要的一點(diǎn)。教育的重要秘訣也是愛,我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯(cuò)誤,也是這個(gè)意思。父母
要讓孩子懂得怎樣去愛長輩,愛同學(xué),愛老師。