本帖最后由 老李九七 于 2014-4-22 08:23 編輯
感受仁愛精神,明晰“君子”之意
儒者是春秋時期對西周的禮制十分熟悉、深有感情的那些人,他們對西周禮樂文化身體力行。孔子是儒家的開創(chuàng)者。
西周時代,“官學”以吏為師,是為了培養(yǎng)貴族子弟,使其擁有知識文化,從而世代做官的。針對此,孔子挺身而出,辦私學,倡導“有教無類”,不分貧賤親疏,都可以受到教育,打破了西周以來貴族對文化教育的壟斷,為諸子百家的人才做了準備。孔子是一位誨人不倦的老師,他說自己15歲志于學習,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十從心所欲不逾矩,這是很高的人生境界了。
辦好教育一定要有好的理念,孔子的教育理念就是要把普通人培養(yǎng)成為有道德修養(yǎng)、有文化、有理想的“君子”!熬印庇械赖滦摒B(yǎng),有文化修養(yǎng),也有理想?鬃右龑W生們做君子不做小人,產(chǎn)生了巨大的思想文化影響。
孔子還把西周以來的文化典籍詩、書、易、禮、春秋進行了整理,作為教科書,使它們流傳下來,教育后代。他對“五經(jīng)”加以整理,提煉出“仁者愛人”的做人準則。
何為“愛人”?孔子回答說“己所不欲,勿施于人”,這是2500年以來中華民族的子子孫孫,代代輩輩能記住的一句話,經(jīng)過努力就能夠辦得到的,這是第一個層次!己欲立而立人,己欲達而達人”是第二個層次,你自己站得住,也要讓別人站得住,你自己想發(fā)達,也要讓別人也發(fā)達,這經(jīng)過努力也是可以做得到的?鬃酉氲牟恢皇撬麄人,而是整個社會。第三個層次則是孔子回答他的學生時所說:一是“老者安之”,希望在社會上老人要得到照顧;二是“朋友信之”,朋友之間要講究信用,講究友善,誠實相待;三是“少者懷之”,使少年兒童受到良好的教育,這些經(jīng)過努力是可以做到的。 |