讓孩子學(xué)好，從父母學(xué)習(xí)“閉嘴”開(kāi)始

一加一不等于二

父母的嘮叨容易造成孩子的各種叛逆行為，尤其是叛逆期的孩子，他們是一只小刺猬，情緒敏感而自我保護(hù)力強(qiáng)。嘮叨更讓親子關(guān)系陷入僵局。
　

電影《灰姑娘》完全忠于原著，所以劇情完全沒(méi)有懸念。從灰姑娘的母親去世，留下那句丁當(dāng)作響的“孩子啊，你要堅(jiān)強(qiáng)而勇敢,仁慈而善良”遺訓(xùn)起，我身邊一對(duì)母子就開(kāi)始咣當(dāng)作響了：
　　灰姑娘接納繼母和姐姐進(jìn)門時(shí)，那位母親對(duì)兒子說(shuō)：“你看人家灰姑娘多大方，都讓別人到家里來(lái)�！�
　　灰姑娘洗衣做飯時(shí)——“看人家灰姑娘多勤勞，幫別人干活”
　　灰姑娘給老巫婆施舍牛奶時(shí)——“你要學(xué)灰姑娘，對(duì)別人要善良”
　　灰姑娘終于要和王子從此過(guò)上沒(méi)羞沒(méi)臊的生活時(shí)——“所以你要像灰姑娘一樣，勇敢善良，就會(huì)有好報(bào)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？“
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　　“聽(tīng)！見(jiàn)！了！請(qǐng)您小聲一點(diǎn)好嗎？”——我終于忍無(wú)可忍地大聲回應(yīng)了這位母親，并對(duì)她投去了嫌棄的目光。
　　我可不是辛迪瑞拉同學(xué)，沒(méi)有那么隱忍和寬容，我非常不能容忍在電影院里大聲說(shuō)話的行為。
　　這位母親也狠狠地回瞪了我一眼，默不作聲了。倒是旁邊四五歲大的兒子有些不好意思，對(duì)著媽媽做出了一個(gè)“噓”的手勢(shì)。
　　這位媽媽不斷在教育孩子要善良勤勞勇敢堅(jiān)強(qiáng)，卻一直在兒子面前做了一個(gè)不尊重他人的壞榜樣。
　　曾經(jīng)還有一次我去看歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，旁邊坐著一對(duì)母女，女兒年紀(jì)有十幾歲了。媽媽大概是擔(dān)心女兒不能接受這種紅色歌劇，所以不斷提醒女兒：
　　當(dāng)《洪湖水浪打浪》的唱段即將開(kāi)始時(shí)，媽媽說(shuō)：“注意哦，接下來(lái)這段很經(jīng)典的。”
　　《這一仗打得真漂亮》唱段即將開(kāi)始時(shí)， 媽媽說(shuō)：“注意哦，接下來(lái)這段很經(jīng)典�！�
　　《天下勞苦人民都解放》即將開(kāi)始時(shí)，媽媽說(shuō)：“注意哦……”
　　“好啦好啦，我知道！全部都很經(jīng)典好吧！”女兒一臉不耐煩地接話。
　　身教重于言傳的道理，誰(shuí)都懂。但是到了生活中，似乎為人父母，總覺(jué)得不說(shuō)點(diǎn)兒什么，就沒(méi)有盡到教育的義務(wù)。
　　于是我們總是不斷聽(tīng)到身邊有年輕的父母催促著孩子：“快看那個(gè)太陽(yáng)好紅”、“快叫叔叔好”、“快說(shuō)謝謝”、“快讓給弟弟玩一下”、“快回答阿姨你幾歲了”……


在孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)閉嘴吧，他眼里或許是綠色的太陽(yáng)；

　　在孩子奔跑時(shí)閉嘴吧，在泥土上摔個(gè)狗啃泥，才聞得到大地的味道；
　　在孩子歌唱時(shí)閉嘴吧，宮商角徵羽五音根本不足以概括他的腔調(diào)；
　　在孩子互掐時(shí)閉嘴吧，推搡斗氣中，“我不帶你玩”了，慢慢摸索出相處之道。
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　　孩子的世界比我們的語(yǔ)言更大，不是么？
　　（文/蔣術(shù)）

​小編有話說(shuō)：
會(huì)教育孩子的父母，是寬容、寬松、寬厚的，而不是對(duì)孩子做的每一件事指手畫(huà)腳。好父母會(huì)尊重孩子，變“說(shuō)”為“聽(tīng)”，只是對(duì)孩子提出原則性建議，這樣才能獲得孩子的信任和認(rèn)同。反過(guò)來(lái)，如果孩子長(zhǎng)期被嘮叨，在負(fù)面情緒的影響下，以及逃無(wú)可逃的處境，他們就會(huì)啟動(dòng)“選擇性失聰”來(lái)保護(hù)自己。這樣，家長(zhǎng)的教育就不起作用了。

清水百合

聽(tīng)比說(shuō)更重要。